需要学习哪些课程呢？
专业核心课、数据可视化、数据采集与爬虫、Hadoop平台搭建、数据处理（数据标注）、python程序设计、Hadoop生态圈、大数据运维项目实训、数据标注实训、大数据分析与可视化项目实训
可以考取哪些证书呢？
大数据运维工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析工程师、数据库工程师、华为网络工程师认证（HCIA、HCIP、HCIE）、普通话证、全国计算机等级考试
这些证书对大数据技术专业的学生非常有帮助，同时也是许多企业招聘大数据技术人才的重要参考。持有证书在求职中也更容易获得更好的就业机会和更高的薪资水平。因此，建议学生在校期间积极考取相关证书，以提高自己的就业竞争力。
随着大数据技术的不断发展和应用，大数据专业的市场需求逐年增加。根据相关数据显示，全球大数据市场的规模正在以每年约40% 的速度增长，预计到 2025 年，全球大数据市场的规模将达到 1890 亿美元。
从国家政策和产业发展角度看，数据已成为国家重要的基础性战略资源，运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力重塑国家竞争优势正在成为趋势。发展大数据产业和培养大数据人才迫在眉睫，未来的十年将是一个“大数据”引领的智慧科技时代。
大数据技术人才拥有广阔的就业机会，由于当前大数据领域的技术性和稀缺性，相关岗位的薪资水平通常较高。在某些一线城市，大数据分析师的起薪可达到年薪数十万，为毕业生提供了较为优厚的薪资待遇。
就业岗位
大数据工程师 |
平均年薪：19.8w 可以在易华录、美亚柏科、海量数据、同有科技、海康威视等公司负责大数据平台的开发与维护，负责大数据平台持续集成相关工具的架构设计和产品开发等。 |
大数据分析师 |
平均年薪：16w 可以在互联网金融企业：如蚂蚁集团、陆金所等，这些企业在金融领域有广泛的布局，大数据分析师可以通过对金融数据的分析，为企业的风险控制、产品设计等提供决策支持。 |
大数据架构师 |
平均年薪：18W 可以在制造业巨头：如华为、海尔等，制造业在数字化转型过程中，对大数据技术的应用越来越重视，大数据架构师可以助力企业实现智能化生产和精细化管理。 |
大数据技术专业的就业岗位广泛，包括但不限于数据分析师、数据工程师、机器学习工程师、数据科学家、数据可视化专家、数据架构师、数据治理专家等。这些岗位通常在企业、科研机构、咨询公司、互联网公司等组织中都存在就业机会。因此，大数据技术专业的毕业生在就业市场上拥有广泛的选择机会，可以根据自身兴趣和职业规划，选择适合自己的岗位，实现个人价值和社会价值的双赢。
师资团队
大数据技术专业拥有一支教学经验丰富和学术成果优秀的教师团队，所有教师均具备“双师”资格。专业教师在历年精彩课堂比赛、教学创新比赛、科研优秀成果评比中获得多项荣誉，是一支专业技术扎实、教学能力突出、师德师风优良且富有活力的创新型师资团队。
宋启祥
信息与数字工程学院院长
三级教授
致公党宿州市基层委副主委
农业生态大数据分析与应用技术国家地方联合工程研究中心宿州实验室主任
曾任宿州学院信息工程学院院长、教务处副处长、办公室副主任等职务。主持和重点参与教育部科技发展中心基金、安徽省高校自然科学研究重点项目、安徽省重点研发计划等30余项科研课题，国内外知名期刊发表论文40余篇；获得宿州市科技奖二等奖1项，安徽省教学成果奖3项，主编省规划教材1本。
张平
信息与数字工程学院副院长
教授
博士/硕导
作为项目负责人，主持河南省科技厅项目2项，洛阳市重点研发计划项目1项，河南省高等学校重点科研项目4项；
作为主要完成人，参与国家重点研发项目子项1项、国家自然科学基金项目1项、龙门实验室重大专项1项，河南省重点研发与推广专项（科技攻关）项目2项，获河南省科技进步二等奖和三等奖各1项、河南省教育厅科技成果一等奖2项，出版学术专著1部，授权国家发明专利3项，获得计算机软件著作权4项；
在Wireless Communications and Mobile Computing、Security and Communication Networks等国内外学术期刊上发表论文20余篇；
指导硕士研究生11人，其中毕业6人；指导本科毕业论文47人，为各行业培养了大数据分析与处理专业人才。
杨晨星
大数据技术专业骨干教师
高校讲师
河南省双师型教师
指导学生参加中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛多次获得国家级三等奖；蓝桥杯获得国赛二等奖1项，三等奖1项，省赛一等奖1项；世界技能大赛河南省选拔赛三等奖一项等；第六届全国数字创意教学技能大赛国赛三等奖2项；参与校级精品课2项；主持洛阳市社科联课题1项，参与各类各级课题七余项，发表论文五篇。
程二琳
大数据技术专业骨干教师
河南省双师型教师
指导学生获得全国高校商业精英挑战赛国赛二等奖、第十四届蓝桥杯视觉设计赛-国赛三等奖、省级各类比赛获奖十余项；个人获得省级教学类奖六项，荣获“社团优秀指导教师”、“优秀指导教师”等荣誉称号；发表论文2篇，专利1项。
王煜龙
大数据技术专业骨干教师
河南省双师型教师
高级软件工程师
指导学生参加全国电信和互联网行业网络安全管理职业技能竞赛荣获国家特等奖1项、三等奖1项；指导学生参加高校中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛荣获国家级三等奖1项、省级特等奖1项、省级一等奖1项；指导学生参加河南省信息安全管理与评估荣获三等奖；发表论文5篇，参编教材2本；主持洛阳市市级课题1项，参与河南省重点项目1项、洛阳市市级课题1项。
特色教学模式
大数据技术专业采用技能单元模块化人才培养模式。学院深化教学改革，实行“一体多元”模式下以技能单元为核心的人才培养模式，划分10个技能单元，以就业为导向，以高质量教学成果输出，培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才，帮助学生成就梦想。
同时，在教学过程中注重理论结合实践，产教融合，把数据标注、数据采集融入教学，让学生在学习实践数据标注、数据采集的过程中既产生学术价值又产出经济价值。
竞赛获奖
大数据技术专业以技能竞赛为抓手，将技能大赛融入专业教学常态，深化产教融合，不断优化人才培养模式，培养满足大数据技术行业企业需求的技能强、素质优、能担当的专业人才。近几年在教育部认可的84项竞赛和各类职业技能竞赛中屡创辉煌。
2021团体程序设计天梯赛
全国总决赛铜奖2项、全国总决赛三等奖1项
河南省高校特等奖2项、高校冠军奖1项
3个团队获得河南省团队一等奖
“2022RoboCom机器人开发者大赛CAIP编程设计”竞赛
国家级三等奖1项、省级二等奖、省级三等奖各1项
中国好创意暨全国数字艺术设计大赛
国家级三等奖1项，省级一等奖2项
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛
河南省一等奖、三等奖2项
全国职业院校技能大赛——移动应用开发赛项
河南省二等奖
全国大学生市场调查与分析大赛
河南省三等奖
全国职业院校技能大赛——信息安全管理与评估赛
河南省三等奖
全国职业院校技能大赛——人工智能开发与应用赛
河南省三等奖
实训基地
大数据技术专业注重理论与实践相结合，根据河南省洛阳市“十四五”发展规划和产业升级调整的需要，坚持以服务企业、服务社会为宗旨，以就业为导向，以专业实训基地建设为基础，以资源共享、辐射周边为重点，进一步提高实践教学水平，建设设备条件先进、管理科学规范，集教学、实习实训、承接项目、培训、技能鉴定和技术服务等多项功能为一体，特色鲜明的实训基地。
实训基地 |
功能 |
实训项目 |
大数据云平台实训室 |
校企云大数据平台使用 |
Hadoop大数据平台运维、大数据分析平台 |
软件实训室 |
应用软件设计与开发 |
前端项目开发、应用开发 |
网络实训室 |
网络实验 |
综合布线、网络平台搭建 |
硬件实训室 |
计算机硬件实验 |
计算机组装、常用软件安装 |
数据实训室 |
数据库软件的管理与维护 |
数据库软件管理、数据库应用程序开发 |
合作企业
大数据技术专业与软通动力信息技术（集团）股份有限公司深度合作，培养具有较高综合素质与较强的创新创业能力，适应大数据行业第一线需要的高素质技术技能型人才。携手河南量子矩阵科技有限公司，合作开设数据标注课程。通过参与这门课程，学生们将有机会系统学习数据标注的核心知识和技能，并在此过程中获得人工智能训练师的国家级职业技能资格证。为学生在今后的求职、深造等方面添砖加瓦。
此外，为了进一步提升教学质量和效果，大数据技术专业引入了省内高级培训师团队，对学校骨干师生进行核心培训。这些培训师都是业内的精英和专家，他们的加入将为学生们带来最前沿的知识和最实用的技能。
