专业名片
专业概览
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业紧密结合国家文化创意产业战略的人才发展需求，强化“艺工商”一体化的学科交叉融合培养模式，以专业技能实训作为重要的教学手段，开展项目制教学，实现“教、学、做”为一体。它是一种综合艺术，集合绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业培养具有一定绘画技能、创意设计能力、开发创作能力以及培养影视后期制作、新媒体动画制作、影视动画、多媒体软件制作、三维动画技术、游戏动画等高素质技术型人才。
课程信息
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业开设专业群基础平台课、专业方向平台课，例如《设计造型基础》《构成基础》《中外动画史》《剧本创作与分镜设计》《C4D三维模型制作》《Maya三维动画制作》《二维动画制作》《影视后期特效制作》《影视短片创作》等课程，让学生对专业和职业有了更加全面和系统的认知。
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业，结合专业课程体系，鼓励并支持学生积极报考专业相关证书。例如：工艺美术员、Adobe国际认证技能等级系列证书、中国轻工业联合会职业技能等级证书（动画制作师）（五级/初级工）、NACG职业技能资格证、计算机多媒体技术助理工程师（数字多媒体制作方向）、计算机多媒体技术助理工程师（动画制作方向）、平面设计师（CCGD）等。
主干课程
- 设计造型基础
- 构成基础
- 中外动画史
- 剧本创作与分镜设计
特色课程
- C4D三维模型制作
- Maya三维动画制作
- 二维动画制作
- 影视后期特效制作
专业相关证书
- 平面设计师（CCGD）
- 计算机多媒体技术助理工程师（动画制作方向）
- 计算机多媒体技术助理工程师（数字多媒体制作方向）
- NACG职业技能资格证
- 中国轻工业联合会职业技能等级证书（动画制作师）（五级/初级工）
- Adobe国际认证技能等级系列证书
就业前景
就业前景
| 岗位 | 平均薪资 | 最高薪资 |
|---|---|---|
| 动画制片统筹 | 22W+ | 25W+ |
| 三维动画师 | 20W+ | 30W+ |
| 影视概念设计师 | 20W+ | 30W+ |
| 原画师 | 15W+ | 20W+ |
动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，具有广阔的发展前景。
随着数码技术的不断发展，动漫已经成为一个大而复杂的产业。从动漫电影到电视上的卡通，再到游戏和漫画，无论是娱乐还是教育领域，动漫的应用范围都在不断扩大，为动漫设计师提供了更广泛的就业机会。目前动漫高端人才紧缺，动漫游戏制作岗位高薪普遍，岗位发展空间大前景广，行业人才缺口巨大。同时，虚拟现实、人工智能等领域的快速发展，也将为动漫制作技术专业的毕业生提供更多的就业机会。
就业领域
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业专业毕业生可在动漫公司、游戏公司、影视公司、文化公司、科技公司等相关企事业单位及团体机构等相关岗位，从事动画原画师、分镜师、影视概念设计师、视觉预览师、三维建模师、灯光渲染师、三维动画师、数字绘景师、动画制片统筹等相关工作。经过一定时间的能力提升与资源拓展，可晋升为资深原画师、分镜导演、高级影视概念设计师、高级视觉预览师、高级模型师、高级灯光渲染师、资深三维动画师、资深数字绘景师、动画制片人、项目主管等。
师资团队
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业师资力量雄厚，拥有优秀的教学团队。教师团队由一支知识结构合理，拥有丰富实践经验的教学队伍组成，教研室专职教师和兼职教师共12人，高级职称4人，中级及以上职称3人。教师队伍中还拥有来自行业、企业具有丰富从业经验和高知名度的行业专家、技术能手，能够满足学生的专业知识提升需求。
金卓
民进会员，教授、研究员，设计学博士，博士生导师，教育部全国职业技能大赛命题及评审专家，教育部基础教育专家，河南省教育厅学术技术带头人，中国美术家协会会员、中国包装联合会理事，中国广告协会学术委员会委员，河南省工艺美术行业协会理事。主持/参...
张澎
正高级工程师、设计工学博士、河南省陈设协会学术专业委员会副主任、中国体验联盟华中分会副主席、亚洲融合设计展评委会副主席、河南省设计类指导委员会委员、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛河南赛区组委会委员、美国认证协会（ACI）国际注册增强现实设...
陶新
辽宁省百千万人才工程“千层次人才”、辽宁省“高级教师”、辽宁省经济文化发展促进会常务理事、辽宁省普通高等学校设计学类专业教学指导委员会委员、辽宁省美术家协会设计艺术委员会秘书长、辽宁省美术家协会综合画种艺委会副主任。
李玮滢
硕士，毕业于陕西科技大学艺术设计专业，发表论文2篇，参与教材编写1部，参与市厅级科研课题2项。2023年第六届全国数字创意教学技能大赛（省赛）二等奖；2023年指导学生参加第十一届全国高校数字艺术设计大赛获得全国二等奖；2023年指导学生参加第十一届全...
特色教学模式
教学模式
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业紧密结合国家文化创意产业战略的人才发展需求，突出创新能力培养、实现多样化成才。以专业技能实训作为重要的教学手段，利用项目制教学模式，实现“教、学、做”的一体化教学模式。积极推进专兼结合，聘用企业高级技术人员在学校兼职教师，实施产教融合、协同育人。
强化学生技能培养，完成学生专业技能和岗位能力的无缝对接。强化“艺工商”一体化的学科交叉融合培养模式，以专业技能实训作为重要的教学手段，开展项目制教学，实现“教、学、做”为一体。它是一种综合艺术，集合绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
学生竞赛获奖
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业积极推进“以赛促学、以赛促教”的教学理念，检验专业创新与实践能力。近年来，动漫制作技术专业师生获得国家级、省级奖项七十余项，在国内赛事中屡获突破，其中“NCDA数字艺术大赛”“蓝桥杯”等57项竞赛项目国家级、省级比赛更是有优异成绩，优秀指导教师多名，为学校争得了荣誉的同时也体现了“以赛促学、赛教通融”教学体系的改革成效。
实习实训
实训基地
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业前后建有苹果机房、专业画室、二维动画实训室、三维动画师实训室、摄影摄像实训室、文创产品设计工作室、玉雕大师工作室（建模）、品牌形象设计实训工作室等一系列实训工作室。
洛阳科技职业学院动漫制作技术专业先后与沈阳艺科融合文化创意产业发展中心、沈阳卓艺天晟教育科技有限公司、高胜教育科技有限公司、北京艺空间经典文化艺术传播有限公司、洛阳墨霖文化传播有限公司、洛阳学府里文化传播有限公司、洛阳阳光教育咨询有限公司、河南星熙望教育科技有限公司、洛阳卓扬文化传播有限公司、洛阳童匠艺术培训有限公司、洛阳广电传媒集团等企业对学生联合培养，进行校企共建，共同参与人才培养的过程，双向融入校园文化和企业文化、服务理念等方面的教育，使毕业生的岗位适应期大幅度缩短，用人单位及社会反馈良好。
职业测评
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