专业名片
专业概览
洛阳科技职业学院广告艺术设计专业拥有一支高水平、专业化的师资队伍,其中包括河南省职业院校省级名师、河南省教育厅学术技术带头人。
广告艺术设计专业注重理论与实践的结合,以赛促教、以赛促学,把竞赛活动作为专业实践技能训练的重要平台,近年来,师生在国家级、省级比赛中获奖百余项。
该专业培养具有新媒体广告设计素质以及会展设计能力并且能够在广告设计、广告策划、会展设计以及商业摄影等岗位群就业的高素质技术技能型人才。
课程信息
理论课程
- 设计造型基础
- 设计概论
- 设计软件(一)Photoshop
- 设计软件(二)Illustrator
- 图形与插画设计
- 设计思维
- 设计软件(三)After Effects
- 摄影与短视频制作
- 文创产品设计与制作
- 设计软件(四)CINEMA4D
实训课程
- 风景写生
- 非遗文化概述
- 广告法规与管理
- 会展策划与展示设计
- 广告文案策划
- 广告设计与创意
- 竞赛指导与就业规划
专业相关证书
- Adobe国际认证视觉设计专家
- 中国轻工业联合会职业技能等级证书(会展设计人员)
- 中国轻工业联合会职业技能等级证书(广告设计师)
- NACG全国信息化工程师(平面设计师)工艺美术员
- NACG全国信息化工程师(影视特效设计师)
- NACG全国信息化工程师(会展及陈列设计师)
- NACG全国信息化工程师(广告设计师)
就业前景
就业前景
岗位 | 平均薪资 | 最高薪资 |
---|---|---|
媒体策划 | 10w | 20w |
影视编辑 | 10w | 20W |
广告设计 | 8w | 15w |
据公开数据显示,目前,我国广告从业人员20余万,但受过高等专业教育和系统培训的不足5%。对于有志在广告艺术设计领域大展拳脚的年轻人来说,如果能抓住系统学习、提高的机会,无异于驶入了专业发展的快车道。
就业领域
可以在奥美广告、华扬联众、盛世长城等知名企业,负责市场调研、创意设计、制作与呈现,确保广告作品符合品牌调性并满足客户需求。
可以在如华扬联众、未来视界、引力效应科技等知名营销策划公司,负责品牌策划、媒体整合与投放,监控效果并优化策略。
可以在如北京光线影业有限公司、华谊兄弟传媒集团、湖南卫视芒果超媒等知名企业,负责创意策划、视觉设计、动画制作、剪辑合成与音效处理。
师资团队
广告艺术设计专业教师队伍拥有来自行业、企业具有丰富从业经验和高知名度的行业专家、技术能手。是一支以中青年教师为主,知识结构合理、拥有丰富实践经验的教学队伍,能够满足学生的专业知识提升需求。
专业教师除了拥有广告艺术设计领域的专业知识和技能之外,还具备广告行业实践经验,能够将实际案例融入教学过程,帮助学生深入理解行业需求和趋势,并且在教学过程中为学生提供实际项目案例、导师指导和行业资源,以培养他们成为行业领先的广告艺术设计人才。“整体素质高,实操能力强,教学经验丰富”是各届学生对“洛科广告”师资队伍的一致评价。
特色教学模式
教学模式

广告艺术设计专业积极推进“项目化+以赛促教”的教学模式,检验专业创新与实践能力。通过制定有针对性的、更为合理的人才培养方案,优化课程设计,践行“艺、工、商”为一体的教学课程体系,优化教学过程,“项目化”教学促进学生学习主动性,达到“以赛促学、课证融通”的效果,从而提升学生核心竞争能力。
以“任务驱动”和“问题解决”作为研究和学习活动的主线,在相关的具体意义情境中,确定和教授学习策略与技能。使教育的所有环节数字化,从而提高教育质量和效率。
荣誉奖项
广告艺术设计专业积极组织学生参加各种专业竞赛,学院深化“赛教通融”、“岗课赛证”教学体系,鼓励学生参加各类学科竞赛,通过竞赛不断检验学生的专业创新与实践能力并取得了丰硕成果。
近三年来,师生共斩获国家级一等奖12项、国家级二等奖23项、国家级三等奖48项;省级一等奖22项,省级二等奖77项、省级三等奖123项,市级获奖55项,共计350余项奖项。
学生竞赛获奖
广告艺术设计专业积极组织学生参加各种专业竞赛,学院深化“赛教通融”、“岗课赛证”教学体系,鼓励学生参加各类学科竞赛,通过竞赛不断检验学生的专业创新与实践能力并取得了丰硕成果。
近三年来,师生共斩获国家级一等奖12项、国家级二等奖23项、国家级三等奖48项;省级一等奖22项,省级二等奖77项、省级三等奖123项,市级获奖55项,共计350余项奖项。
学生参加“2021年第八届中国(洛阳)三彩杯国际大赛”获奖
获奖学生赴郑州参加颁奖典礼
实习实训
实训基地
广告艺术设计专业建设有各功能实训室,实现多媒体教室全覆盖,创意设计大师班、艺术设计画室 、美工工作实训室 、摄影工作室、文创产品设计工作室 、名师工作室、苹果机房,给师生提供时时可学的实训实践环境。
合作企业
广告艺术设计专业实行师资校企共育,专兼职教师“双岗双责”。进行校企共建联合培养,共同参与人才培养的过程,双向融入校园文化和企业文化、服务理念等方面的教育。
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